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基于任务驱动的高职计算机基础教学探讨

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摘要加大课程建设与改革力度，增强学生职业能力的培养是当前职业教育改革的重要方面，结合目前高职计算机基础教育教学现状，探讨“任务驱动”教学法在计算机基础教学中的必要性、教学原则及教学实施过程，以实现教学理论和实践的有机结合，达到教学质量和教学效果的提高。

作者邓国萍

机构地区重庆工程职业技术学院

出处《消费导刊》 2012年第10期155-156,共2页

关键词任务驱动高职计算机基础教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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