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动画实践教学对大学生创新能力的培养被引量：2

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摘要将创造性思维引入动画实践教学中,通过调动学生对于思维深处模拟想象的向往,对提高学生思维的质量与效率有一定作用。与传统课程不同的是,动画实践教学及其创作是一种"想入非非"的艺术创造活动,而不是简单的技术上的追求,通过实训实验可达到培养学生创作能力的目的。

作者赵国栋

机构地区湖南科技学院新闻传播系

出处《湖南科技学院学报》 2012年第11期190-191,共2页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

关键词大学生创新能力实践教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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湖南科技学院学报

2012年第11期

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