大班幼儿绳结编织探索

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摘要纺织可以在孩子快乐的体验中开发智力，发展孩子空间方位感知能力，感受民族编织文化的魅力和传统文化的丰富性。本文就大班绳结编织活动进行了探索和实践，罗列了在指导幼儿学习编织过程中可以使用的教学方法和技巧。

作者何志瑛

机构地区嵊州市罗星幼儿园

出处《中国科教创新导刊》 2012年第30期205-205,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词大班幼儿绳结编织指导策略

参考文献2

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中国科教创新导刊

2012年第30期

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