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兰祖利“三元人才理论”及教学模式建构 被引量:1

Renzulli and His Contributions:Three-ring Conception of Giftedness and School-wide Enrichment Model
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摘要 20世纪90年代以来,科学技术发展日新月异,创新人才成为国际竞争与合作的决定因素。美国英才教育家兰祖利根据20多年的研究和实践形成的"三元人才理论"及全校范围内的丰富教学模式,为创新人才的培养提供了理论依据和操作范式,对我国创新人才的培养也具有一定的借鉴意义。 With the advance of science and technology since the 1990s,innovative talents have become a decisive factor in international competition and cooperation.The great American educator,Joseph S.Renzulli's Three-ring model of giftedness and his School-wide Enrichment Model provide theoretical basis and operating models in cultivating innovative talents,which has enlightenments on China.
机构地区 楚雄师范学院
出处 《楚雄师范学院学报》 2012年第10期86-92,共7页 Journal of Chuxiong Normal University
关键词 儿童 英才 丰富教学模式 children elites School-wide Enrichment Model
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献4

  • 1藤田昌士.《学生的学校参与与教学》[A]..《反思战 后教育方法研究》[C].明治图书,1996年版.. 被引量:1
  • 2梶田正已著.《中小学生心理与教学实践的改革》,第一法规[M].,平成3年版.第114页. 被引量:1
  • 3奥田真丈等主编.《现代学校教育大事典》[M].行政出版 公司,1993年版.第121页. 被引量:1
  • 4内尔·诺丁斯著 于天龙译.《学会关心—教育的另一种模式》[M].教育科学出版社,2003年版.第38页,英文版序第2页,第175页. 被引量:1

共引文献44

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

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