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多元智能理论与设计教育

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摘要本文以工业设计专业教育为研究对象,以多元智能理论为研究理论背景,在阐述了多元智能理论及其研究发展现状后,尝试在这一理论指导下对工业设计专业人才培养进行探讨,提出以学生多元智能为基础和导向的工业设计创新人才培养观,具体体现在创新型人才的选拔和管理、教学活动的目标和组织、教学课程的设置和考评三个主要方面。

作者余乐李彬彬

机构地区江南大学设计学院

出处《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2012年第1期9-12,共4页 Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute

关键词设计教育多元智能理论创新人才培养

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计]

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