师生到企业实践的尝试与思考被引量：1

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摘要师生到企业实践,有利于优化教师的能力素质结构,提高学生的专业技能水平和实践学习能力。本文结合近三年我校财经专业师生到银行实践情况,探讨如何结合企业、学生、教师三者的实践反馈,根据企业的需求进行课程设置和教学改革,从而促进我国的职业教育教学改革和人才培养模式的转变。

作者覃伟霞

机构地区广东省东莞理工学校

出处《中等职业教育（理论版）》 2012年第10期6-9,共4页

关键词实践反馈技能教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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