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《神奇的书》教学设计

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摘要 经过近五年多的学习．小学五年级的学生已经具备了以下能力：（1）搜集资料的能力。学生能在课前根据要求，通过书本、上网、问家长等手段，查找到有关课文的知识。（2）一定的自主、合作、探究的能力。学生已经能够知道在小组中如何分工、
作者 张琳军
机构地区 甘肃省兰州市城关区耿家庄小学
出处 《教师》 2012年第31期94-94,共1页 Teacher
关键词 教学设计 小学五年级 搜集资料 能力 学生 学习 课前 家长
分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]
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教师
2012年 第31期

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