摘要
课程体系是一个具有特定功能、开放性的知识与技能的概念组合体系，选修课程体系是专业培养方案的一部分。依据乡镇及社区定向本科医学生培养目标，将选修课程分为必选和任选两大类，每类课程依据其性质与功能的不同划分为三大课程群，即人文素质类、科学素质类和专业拓展类。构建系统化、规范化、科学化的选修课程体系，健全的管理机制，充分发挥选修课的作用，培养高素质的乡镇及社区本科医学人才。
出处
《学园》
2012年第23期12-13,共2页
Academy
基金
国家教育体制改革试点项目《探索“五年制”乡镇及社区医务人员定向培养模式》的研究成果(编号:03-114-137)
