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挫折教学法教学实践及对大学物理教师的素质要求
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摘要
挫折教学法能有效地激发学生的好奇心、求知欲,帮助学生树立学好大学物理的信心.文章结合具体的挫折教学实践论述了挫折教学法对教师素质的要求,为教师在教学中应用挫折教学法提供借鉴。
作者
李德禄
马杰
林芮竹
祝颖
李洪亮
吕鸣赫
机构地区
吉林医药学院物理教研室
出处
《中国科技信息》
2012年第21期166-166,共1页
China Science and Technology Information
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题<吉林省高校医学专业物理教学情况的调查与对策研究>
批准号GH11255资助
关键词
挫折教学
实践
教师素质
分类号
O4-4 [理学—物理]
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