摘要
课堂教学质量是高校教学质量的核心要素,对课堂教学质量评价的积极思考与探索,对提高高校教学质量有着十分重大的意义和深远的影响。本文从课堂教学质量评价工作的意义出发,对吉林工商学院课堂教学质量评价工作进行了简要的成效分析,介绍了课堂教学质量评价工作应遵循的基本原则,最后从评价主体、学科特点、评价方法和评价反馈等方面提出了几点思考。
出处
《吉林工商学院学报》
2012年第4期104-106,共3页
Journal of Jilin Business and Technology College