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全面而理性地评价学生

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摘要班主任是学生学习、生活群体的主持者，是沟通学校、家庭和社会教育的中介。在全国全面推行新课程教育的潮流下，客观上要求班主任必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，正确看待和理性评价学生，应根据学生自身的实际情况，引导学生全面发展。

作者杨军兴

机构地区福建省莆田市华侨中学

出处《新课程研究（下旬）》 2012年第11期148-149,共2页 New Curriculum Research

关键词班主任理性互动评价学生

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2012年第11期

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