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艺术设计专业风景写生教学探究

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摘要艺术设计专业的风景写生课程有别于美术学专业,其训练不是以写实为目的,而是为了培养学生创造性思维,通过手绘形式表现主观思想。教学中应因材施教正确引导,使学生通过写生训练提高自身审美能力和艺术的感受能力,为进一步的学习打好基础。

作者丁刚

机构地区滁州学院美术与设计学院

出处《滁州学院学报》 2012年第4期107-108,共2页 Journal of Chuzhou University

基金滁州学院教学研究课题"当代艺术设计教育理念研究"(2008jy023)

关键词艺术设计风景写生创造性思维

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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