摘要
随着英语新课改的逐步深入．初中英语教学中的词汇表比小学有了一个较大的提升。由于学生对初中英语教学的不适应以及自信心不足等多方面的原因．造成部分学生成为英语教学中的学困生。升入初中后许多学生在英语学习这方面找不到自己的学习方法，导致英语成绩提高不了。因此．在初中英语教学过程中如何加强学困生的转化成为我们英语教师的一大教学重点。在学困生的转化教育中．我们每一位英语教师都应有充分的认识．新课标下的英语教育是全员教育．不能让一个学生掉队，我们要努力研究、探索转化学困生的有效方法。笔者从事英语教学多年．对转化学困生有一些自己的看法．具体如下。
出处
《学周刊（上旬）》
2013年第1期43-43,共1页
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