摘要
根据外语专业新教学大纲对培养学生多元文化意识和跨文化交际能力的要求,教材评价可以在很大程度上为如何从文化教学角度改善现行英语专业教学体系起到重要作用。本文通过对相关内容的整理分析,从作者和作品的国际性方面对《现代大学英语》中所涉及的文化内容进行了比较客观的总结和评价。根据多元文化外语教学的需要,笔者对该教材的优点和不足分别作了陈述。这些结论对于现有教材的修订,新教材的编写以及广大师生的教学、学习实践都具有一定的积极作用。
出处
《学周刊（上旬）》
2013年第1期13-13,共1页
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