高师院校学前教育专业学生职业能力培养的研究被引量：5

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摘要高师院校学前教育专业作为专门培养专业幼儿教师的基地,应注重培养学生的职业能力,使学生毕业后具备从事幼教事业相应的能力素养。本文对学前教育专业学生职业能力的内容进行分析,进一步探讨了学前教育专业学生职业能力的培养途径和方法。

作者王艳

机构地区山西大同大学朔州师范分校

出处《湖北函授大学学报》 2012年第10期19-20,共2页

关键词高师院校学前教育职业能力培养

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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