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印度留学生本科骨科教学的探讨
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摘要
为了进一步搞好印度留学生骨科学教学工作,促进对留学生教学的相互交流,深化留学生教学的改革,探索印度留学生本科骨科教学的方法。通过充分细致的课前准备,采用基于问题的教学方法,利用多媒体技术,注重临床实践能力的培养,可以达到良好的教学效果。
作者
朱建炜
刘璠
机构地区
南通大学附属医院骨科
出处
《交通医学》
2012年第4期386-387,共2页
Medical Journal of Communications
关键词
印度
留学生
骨科
教学方法
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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