摘要
为了建设高质量教学团队,首先应该明确教学团队的内涵及其目标。文章剖析了团队与工作组区别、教学团队与教研室区别、教学团队与科研团队区别,从而进一步明晰了教学团队的内涵。并阐述了教学团队的长期目标,从＂谁来教＂、＂教什么＂＂、怎么教＂三方面分析了教学团队的具体目标。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第28期238-238,240,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
江苏省教育厅2011年度高校哲社基金资助项目“基于绩效管理的高职院校双师型教学团队构建研究”阶段性成果。基金编号:2011SJB630055
