摘要
文章分析了商务英语专业教师KASIB水平现状并提出了相应的提高策略。随后通过实证研究,得出了教师KASIB水平和学生成绩之间存在着正相关关系的结论,并指出这种关系将对现有商务英语教学模式改革产生有利影响。文章在最后详细地介绍了应用"案例教学法"将教师KASIB水平的提高和商务英语教学模式改革进行结合。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第11期95-96,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2010年黑龙江省教育厅新世纪高等教育教学改革工程项目"专业英语教学的课程定位与改革思路"(编号:7250)的阶段性成果
