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《荷塘月色》“探究式”教学设计

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摘要【设计思想】杜威提出的探究式教学的核心是问题，怎样让学生的学习活动围绕问题展开。《荷塘月色》是篇文质兼美的散文，学习散文无非两个宗旨：或理解作者的情感，或把握作者的心绪。朱自清在文中表达的情感较为含蓄，但心理走向却甚是明了。

作者陈爱娟

机构地区浙江省绍兴县鲁迅中学城南校区

出处《语文建设》北大核心 2012年第11期18-20,共3页

关键词《荷塘月色》探究式教学教学设计学习活动设计思想朱自清散文情感

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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