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从课本走向课程——小学信息技术课程资源的合理开发和利用
被引量：
5
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摘要
1主题类的课程资源开发 信息技术课程区别于一般社会机构开展的信息技术职业培训，它要以培养学生的信息素养为目标，要具有文化教育意义。因此，教学不能停留于简单的说教，要让学生在实践中掌握基本技能，同时体验到学习信息技术的乐趣，从而达到培养学生的信息素养这一目标。经过多年的实践、尝试，
作者
谢雪芳
机构地区
吴江市实验小学爱德校区
出处
《中国教育技术装备》
2012年第28期93-94,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术课程
课程资源
合理开发
利用
小学
课本
信息素养
资源开发
分类号
TV213 [水利工程—水文学及水资源]
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中国教育技术装备
2012年 第28期
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