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严格遵循使用原则实现多媒体与语文教学的最佳整合

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摘要教学中应用多媒体,应当明辨利弊并扬长避短,应当把握好内容与形式、效果与效率、促教与促学、现代与传统等关系,在激发兴趣、帮助感知、引导自我创造等方面进行有效应用,从而提高教学质量。

作者赵杰

机构地区山东省青岛平度市门城关常州路小学

出处《中国教育技术装备》 2012年第29期78-79,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词语文教学多媒体使用原则整合激发兴趣教学质量应用感知

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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中国教育技术装备

2012年第29期

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