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善于运用数理知识进行地理教学

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摘要 各学科知识之间存在相互联系、相互渗透的关系,这种学科联系需要地理教师适时地去揭示,利用跨学科知识来解释地理现象和地理规律,从而达到提升教学质量、提高学生全面素养的目的,同时为学生知识迁移能力的培养创造机会。
作者 潘福
出处 《中学政史地(教学指导)》 2012年第10期83-84,92,共3页
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