家长委员会建设期待制度创新

下载PDF

导出

摘要近年来，中小学家长委员会建设受到不少地方的重视，比如山东省在已完成对2．8万名中小学校长关于家长委员会建设的集中培训后，又于近日召开了“中小学家长委员会建设现状与问题研讨会”。中小学家长委员会建设各地正在快速推进中，但笔者发现，由于制度设计不到位，不少地方的家长委员会只是“看起来有点美”，远没有发挥出联结家校、和谐互动、促进学校内涵发展的作用。

出处《中国农村教育》 2012年第9期47-47,共1页

关键词家长委员会制度创新中小学校长期待学校内涵发展集中培训问题研讨和谐互动

分类号 G459 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周立宁.农村初中班主任工作的问题研讨及策略探究[J].青年与社会（下）,2014(1):198-198.
2小研.“2009年度资助研究课题中期评审及研讨会”召开[J].中国资产评估,2010(1):35-35.
3邹建军.素质教育重在参与[J].中学政治教学参考,1999,0(Z2):30-31.
4郑晓丹,曹晓玲,胡小勇.以问题为导向:问题研讨型微课的设计与开发[J].数字教育,2015,1(5):57-63. 被引量：13
5朱安.中学数学素质教育若干问题研讨[J].保山师专学报,1999,18(4):67-70.
6李红青.青少年的偶像崇拜问题研讨[J].考试周刊,2008,0(24):137-137.
72009年下半年《问题研讨》栏目问题预告[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2009(6):44-44.
8黄莉."问题研讨"纳入培训课程的研究[J].中小学教师培训,2005(2):23-25.
9林子瑜.家长委员会参与班级管理的策略[J].广西教育,2014(13):60-60. 被引量：1
10周大平.求索中的家长委员会[J].教育（综合视线）（上旬）,2012(8):29-30. 被引量：6

中国农村教育

2012年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

家长委员会建设期待制度创新

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史