思品教学生活化的冷思考被引量：1

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摘要陶行知说：“生活即教育。”怎样做才能让思想品德课教学贴近学生的生活呢？一、设计生活化的教学目标思想品德课的教学目标，不能只让学生了解一些基本的概念和常识，更重要的是培养学生良好的习惯和健全的人格，提高学生的道德判断能力和道德行为的自觉性。因此，思想品德课教学目标的设计应联系学生的生活实际，或分析明理，或辨析导行，或实践体验，让学生通过对生活的剖析来提高自身的道德修养，从而真正达到知、情、意、行的和谐发展。

作者巢昌明

机构地区浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学

出处《中学政治教学参考（中旬）》 2012年第10期55-56,共2页

关键词思想品德课教学生活化教学目标道德行为判断能力生活实际道德修养和谐发展

分类号 X24 [环境科学与工程—环境科学]

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中学政治教学参考（中旬）

2012年第10期

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