新课程下学生自主学习策略探究被引量：1

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摘要我国新课程标准要求在教学中体现“以人文本”的基本原则，“以人为本”即强调学生作为教学中心的主体性，学生自主学习的新型教学方式就体现了新课程的新理念。目前，学生自主学习正处在初步的探索阶段，在引导学生自主学习的策略上还有待改善和提高。如何有效提高学生自主学习、自主探究的能力，仍需要广大教育工作者的努力创新，本文拟从五个方面探索研究新课程下学生自主学习的策略。

作者张敏

机构地区吉林省长春市绿园区教师进修学校

出处《新课程研究（上旬）》 2012年第11期52-54,共3页 New Curriculum Research

关键词新课程自主学习探究

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（上旬）

2012年第11期

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