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近十年我国幼儿教育小学化研究综述

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摘要一、幼儿教育小学化的含义及特点幼儿教育小学化没有统一的含义．各人有不同的看法。对幼儿教育小学化表现在学习内容和行为规范上．大家已达成共识，但其他方面的论述各有偏重。由此，结合前人的研究，笔者对幼儿教育小学化的内涵进行总结与补充。

作者邵华云

机构地区西南大学教育学部

出处《今日教育（幼教金刊）》 2012年第10期16-18,共3页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词幼儿教育小学综述行为规范学习内容

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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今日教育（幼教金刊）

2012年第10期

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