启开学生的“金口”——学生说话能力训练初探

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摘要现代社会是一个高交际化、高效率化、高信息化的社会，它对人们的说话能力提出了越来越高的要求。训练说话，可以帮助学生提高阅读、写作能力，发展观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力。但是，初中学生在说话方面还存在许多问题：或不敢在大庭广众之下开口；或言不达意；或缺乏逻辑，没条理；或知识面窄，言之无物等。因此，说话训练要循序渐进地进行。笔者在教学实践中实行了“五步序列训练法”，取得了较好的效果。

作者陈翠华

机构地区江苏省睢宁县王集第二中学

出处《课外语文（下）》 2012年第8期38-38,共1页

关键词学生说话能力训练

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2012年第8期

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