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基于建构主义的高职软件专业实践教学研究与实践

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摘要针对软件行业缺人,而应届毕业生却不受欢迎的现状,分析了当前高职计算机软件专业实践教学存在的问题,基于建构主义理论在教学方法、学习环境、质量监控和师资队伍四个方面进行了研究和实践,使软件人才培养质量与企业需求得到了有效的衔接。

作者孙治国

机构地区青岛港湾职业技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2012年第22期155-156,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词建构主义实践教学项目教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2012年第22期

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