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案例教学结合问题式教学法在儿科教学中的应用

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摘要目的探讨案例教学结合问题式教学法在儿科学中的应用。方法运用案例教学结合问题式教学方法进行儿科教学,对学生进行问卷调查并对调查结果进行分析。结果大多数学生喜欢案例教学结合问题式教学法在儿科学中的应用,支持率在95%以上。结论案例教学与问题式教学的结合能够激发学生的学习兴趣、思考能力、分析解决问题的能力,对学生的学习效率起到了提升。

作者王伟娟闫德媛徐晓宏

机构地区黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第三医院儿科教研室

出处《中国卫生产业》 2012年第23期153-153,共1页 China Health Industry

关键词儿科学案例教学问题式教学学生学习效率

分类号 R19 [医药卫生—卫生事业管理]

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