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“解放学生” 触摸幸福——记温岭横湖小学的课程改革

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摘要在温岭横湖小学,每个周一至周五上午,和大部分学校一样,学生们安静地坐在教室里学习语文、数学、科学等基础文化课程。而到了下午,整个校园会一下子变得活跃起来,舞蹈、器乐、书法、科技制作、信息技术等数十门选修课完全向学生敞开,每个学生都可以根据自己的兴趣爱好,自由选取自己最喜欢的项目进行活动。

作者陈蓓燕林俊

出处《浙江教育科学》 2012年第4期18-19,共2页 Zhejiang Education Science

关键词学生课程改革小学温岭幸福触摸文化课程科技制作

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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浙江教育科学

2012年第4期

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