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培养小学生图形联想能力“三策略” 被引量：1

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摘要图形是美术中最主要的构成元素，又是人们视觉空间中主要的符号形态。小学生天真烂漫，他们的想象力特别丰富，也十分善于联想，但是，他们对于常见的图形却不容易在形状、大小、纹理上引起太多的注意。因此，在小学美术教学中，培养小学生的图形联想能力是很重要的。在浙教版小学美术教材中，有很多培养学生图形联想能力的素材，教师要善于以这些教学素材为载体，培养小学生的图形联想能力。

作者徐文英

机构地区浙江省绍兴市东浦镇中心小学

出处《内蒙古教育（B）》 2012年第9期57-58,共2页

关键词联想能力小学生图形培养美术教学教学素材构成元素视觉空间

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2012年第9期

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