类比归纳法在医学院校药学专业物理化学教学中的应用被引量：6

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摘要物理化学由于课程自身的特点,对教师的教学和学生的学习都具有挑战性。笔者在物理化学教学中尝试采用了类比归纳法,此法使教学内容脉络完整清晰,不仅调动了学生学习积极性,还培养了他们归纳、演绎、类比的逻辑思维能力,受到了学生们的普遍欢迎。文章主要从概念、公式、计算三个方面举例说明类比归纳法的具体应用。

作者金丹赵志刚

机构地区皖南医学院药学系

出处《中国高等医学教育》 2012年第9期121-122,124,共3页 China Higher Medical Education

关键词类比归纳法物理化学教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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