修辞学“同一”理论视角下的读者意识与英语写作教学被引量：1

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摘要本文从美国当代著名修辞学家肯尼思.伯克的"同一"理论出发,探讨了读者意识对学生写作过程的影响,并提出了如何在英语教学实践中培养学生的读者意识,以提高学生英语写作水平。

作者卢军坪

机构地区上海第二工业大学外国语学院

出处《科技信息》 2012年第30期34-34,36,共2页 Science & Technology Information

基金上海第二工业大学2012年校基金资助项目"修辞学同一理论视角下的读者意识培养"的科研成果项目编号:A30XK11X036

关键词同一理论读者意识写作教学

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2012年第30期

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