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摘要
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准(2011年版)》)早已公布,教育部要求各地于2012年秋季起开始执行.《课程标准(2011年版)》在《课程标准(实验稿)》的基础上,经过反复的调研、论证、修订,已取得广泛的认同,
作者
万家练
机构地区
安徽合肥师范学院数学系
出处
《数学通报》
北大核心
2012年第9期24-26,共3页
Journal of Mathematics(China)
关键词
数学课程标准
中考
义务教育
教育部
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2011年中考数学试题“红黑榜”[J]
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东海人.
品悟诗意:压轴题的另类赏析[J]
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刘东升.
2012年中考数学命题的喜与忧[J]
.中学数学教学参考(中旬),2012(11):56-58.
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法兰西英才教育掠影[J]
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新课标、新理念、新策略——谈2013年中考数学基础复习[J]
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特征角·和谐线·友好三角形——对2013年中考中几个“自定义”型考题的一些思考[J]
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刘东升.
2012年中考数学命题的喜与忧[J]
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贺信淳.
从多角度审视一道中考试题说开去——谈对初中数学教育现状之惑[J]
.数学通报,2013,52(12):1-5.
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初中数学教学现状及对策[J]
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一次县级期末调研测试的命题与思考[J]
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贺信淳.
从多角度审视一道中考试题说开去——谈对初中数学教育现状之惑[J]
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席月琴.
立足认知基础 命制有效试题——一道填空压轴题的命制反思[J]
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宋海琴.
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张诚.
对“高观点”中考命题导向的思辨[J]
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刘东升.
深刻反思的视角:理解数学、独立思辨、小中见大——读贺信淳老师《从多角度审视一道中考试题说开去》所悟[J]
.数学通报,2014,53(5):55-55.
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耿忠兴.
“小步快走”:限时定向命题的有效策略——以一道选择题的命制为例[J]
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.中学数学(初中版),2014(9):91-93.
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中国剩余算法在多元多项式最大公因式提取中的应用[J]
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季斌.
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数学通报
2012年 第9期
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