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职业道德教育如何走出困境

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摘要目前,中等职业学校职业道德教育中,有的学校只重视宽泛、一般的道德教育,而忽视具体的职业道德教育;有的学校只是注意到在德育课程结构中体现职业道德教育的内容,而忽视实施途径;有的学校只停留在实施了职业道德教育,而忽视效果。

作者田野

机构地区北京教科院职业教育与成人教育研究所

出处《职业技术》 2012年第4期1-1,共1页 Vocational Technology

关键词职业道德教育中等职业学校困境课程结构德育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业技术

2012年第4期

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