也谈中职学生在英语学习中困难的成因及解决措施

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摘要英语是基础学科，它不仅是各级升学考试的必考科目，更是人们和国际接轨的交流工具。中等职业学校的学生从初中一年级就开始学习英语，而英语的分化也从他们学习英语开始，特别是到了中等职业学校，学生在英语这门学科的两极分化则更为严重，再加上同学的嘲笑，教师的不重视，家长的不关心，这些孩子常常有自卑感。而教师需要做的，不是简单的说教，严厉的责骂，应该多给他们一点爱，一些机会，一些点拨，多加强与家长的沟通，寻找多方面的原因，加强各方面的联系，提高学生的学习成绩。

作者吴亚军

机构地区江苏省如皋第一中等专业学校

出处《新课程（教研版）》 2012年第8期186-186,共1页

关键词学习困难社会教育家庭教育责任心教学效果

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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