摘要
2011年12月12日，教育部就包括《中学教师专业标准（试行）》在内的《教师专业标准》（以下简称“专业标准”）公开征求意见。“专业标准”是落实“教育规划纲要”提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的重要举措。它将开启地理教师教育与教师发展的新时代。认识和理解专业标准的基本结构和基本功能，促进地理教师教育改革与发展是新时期我国地理教育的重要任务。
出处
《地理教育》
2012年第9期1-1,共1页
Education Of Geography
