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浅议小学数学教学中学生创造性思维能力的培养

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摘要本文结合自己的小学数学教学经历，立足于“新课程改革”中学生创造性思维能力培养，主要从建立和创设良好的思维氛围、解放儿童的创造力、培养儿童创造精神三个方面聚焦课堂教学中如何培养学生的创造性思维能力。

作者杨虎军

机构地区安定区团结中心小学

出处《课外阅读（中下）》 2012年第18期244-244,共1页

关键词教学创造思维能力培养

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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课外阅读（中下）

2012年第18期

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