摘要
《科普法》虽然规定了科普的内容包括科学思想和科学精神，但实际上我国科学技术普及的内容主要注重科学技术的工具性，更关注科学技术对物质文明的作用，弱化了国民科学精神、科学能力的培养和塑造。我国科普设施的展教资源“往往局限于对科学现象和科学知识的表现，对于科学精神、科学思想、科学方法和科技进步给予生活、经济、社会、文明发展的重大影响，以及对于塑造受众的科学观念、科学世界观更具影响力的方面，设计展示表现得不够充分”，
出处
《科普研究》
2012年第4期7-8,共2页
Studies on Science Popularization
