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游戏是特殊教育中最好的教学手段

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摘要在特殊教育学校针对智障儿童身心特点，应用游戏教学法，不但有益于智障儿童智力的开发，还有益于补偿智障儿童身心缺陷。是特教最有效的教学手段。下面是我的教学体会。

作者李桂芳

机构地区吉林省蛟河市特殊教育学校

出处《新教育（吉林）》 2012年第3期42-42,共1页

关键词特殊教育学校游戏教学法教学手段智障儿童身心特点儿童智力教学体会特教

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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新教育（吉林）

2012年第3期

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