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试论如何指导初中生的作文写作——基于作文语言的角度分析被引量：1

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摘要写作能力是一个人综合能力的集中体现，每一个语文教师都能认识到作文的重要性，都对提高学生的写作能力下了很多功夫，做了很多研究。在具体的作文指导过程中，笔者发现很多学生的作文语言不够通顺流畅、生动形象。因此，本文主要从作文语言的角度来探索如何指导初中生的作文写作。

作者何永汝

机构地区江苏省大丰市万盈初级中学

出处《文理导航》 2012年第25期32-32,共1页

关键词初中生作文语言指导通顺流畅生动形象

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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