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角色游戏中教师有效介入指导的策略分析被引量：8

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摘要教师对角色游戏的有效介入指导,既要考虑到幼儿自身的游戏愿望,充分彰显幼儿的主体性,同时要最大限度地发挥教师主导作用,做到二者和谐统一。并且要根据不同年龄段的幼儿,采取不同的介入方式、介入方法进行适时、适宜的指导策略。同时关注到不同年龄段教师所指导策略也不同,扬长避短,提高游戏指导水平。

作者金锦秀

机构地区湖北省直属机关第三幼儿园

出处《当代学前教育》 2012年第2期37-38,共2页

关键词角色游戏有效介入指导策略

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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当代学前教育

2012年第2期

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