超越看点生成亮点实境型片段教学中的生成策略

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摘要片段教学的通常做法就是截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行10～20分钟的教学。在思想政治课实境型片段教学实践中，尽管看点颇多，如新颖的板书、精美的课件、丰富的事例等等，但仍然鲜有体现学生灵光闪耀的亮点生成。究其原因，笔者认为主要是“三心二意”造成的：学生存在“怯场心理”“旁观心理”和“迎合心理”，

作者袁苍松

机构地区湖南省长沙市教育科学研究院

出处《中学政治教学参考》北大核心 2012年第9期19-20,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词片段教学生成策略实境怯场心理思想政治课教学内容教学实践学生

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2012年第9期

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