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角色扮演法在骨科护理实习生健康教育能力培训中的应用被引量：3

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摘要目的：探讨角色扮演法在骨科护理实习生健康教育能力培训中的运用效果.方法：将2009年6月-2011年5月骨科护理实习生随机分为两组（实验组和对照组）进行两种形式健康教育能力培训,比较这两种带教方法的效果.实验组实习生在护患沟通能力、自学能力及临床技能和理论考试成绩等方面都优于对照组.

作者吴春君陈静

机构地区江苏省无锡市第三人民医院

出处《按摩与康复医学》 2012年第26期223-224,共2页 Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine

关键词角色扮演法骨科护理实习生

分类号 R-1 [医药卫生]

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