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以智能移动终端为探究对象的学习模式研究
被引量:
2
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摘要
智能移动终端设备能提供众多新颖的探究式学习对象,探究的问题能加强学生将生活科技与书本知识联系的能力,提高学生的探究能力,培养学生的科学态度。文章介绍了以智能移动终端为探究对象的探究式学习模式,并在该模式指导下组织实践。发现此类探究式学习活动对学生的科学知识、探究技能、科学态度有积极影响。
作者
申斐
机构地区
北京师范大学教育技术学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第9期142-144,共3页
New Curriculum Research
关键词
智能移动终端
平板电脑
探究式学习
探究式学习模式
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2012年 第9期
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