摘要
随着信息与通讯技术的不断发展,远程教育成为我国广大在职成人学员进行继续教育的重要方式,其中函授教育在发展中遇到很多新问题,其办学地位正在逐渐弱化,部分学者认为函授教育应该网络化,最终被网络教育所替代。文章认为,函授教育具有其自身特色,新的历史时期应该焕发新的生机与活力。
出处
《成人教育》
2012年第9期27-29,共3页
Adult Education
基金
全国教育科学规划2011年度成人教育研究专项课题<学习型组织构建与企业教育改革创新研究--基于温州地区企业教育改革的实证分析>
编号为GKA113005
浙江省教育科学规划2012年度高校研究课题<十二五新时期温州企业教育改革的创新研究>的资助
编号为SCG156
