新时期有效提升大学生阅读能力的思考被引量：1

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摘要通过探讨合理的知识结构与创新思维的关系,提出构建大学生宽厚相济知识结构的关键在于阅读能力的培养,并认为培养阅读能力的外在途径是建立新的综合结构课程体系,内在途径是实施典型案例教学,而建立科学的教学评价体系是阅读能力提升的保证,参与科研活动,使知识结构得以优化,是培养阅读能力的重要载体。

作者张丽眭国荣李慧

机构地区南京工业大学材料科学与工程学院

出处《理论观察》 2012年第4期196-197,共2页 Theoretic Observation

关键词阅读能力知识结构创新思维

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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