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高效语文课堂的认知与实践

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摘要课改不断推进，提高语文教学效率成为教育界一个势头强劲的课改方向。本文有意就高效课堂实践过程中需要明确的几个问题尝试解说：高效语文课堂的评价标准以及高效语文课堂中教师的地位作用。

作者王震坤

机构地区河北省唐山市第二中学

出处《课外阅读（中下）》 2012年第16期329-329,共1页

关键词高效课堂评价标准教师主导教学活动设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课外阅读（中下）

2012年第16期

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