摘要
我国新一轮基础教育课程改革实施十年来,取得了多方面的成效,积累了丰富的经验,但在观念认识、政策管理、理论研究、操作实施、资源保障和教师专业支持等方面均面临着巨大挑战,存在一些不容回避的问题。进一步深化基础教育课程改革并将课程改革推向新阶段,尚有许多工作要做。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2012年第9期5-12,17,共9页
Educational Science Research
基金
中央教育科学研究所(现为中国教育科学研究院)2008年基本科研业务费专项课题"中国基础教育课程改革推进研究及数据库建设"的成果之一。课题主持人为郝志军
