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现代著名教育家论“评点”与语文教学

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摘要现代著名教育家在＂新文化＂变革之初对于国文教学的设想,虽已距今七、八十年之久,但其包含的＂现代＂思想因子却仍潜伏着极大的生命力,新课程的一些理念如自主、创新、发现等精神早已贯通于他们的愿想之中,从这种意义来讲,我们今天的新课程意味着某种程度的＂复兴＂。

作者郑丹邱旭光

机构地区浙江省乐清市柳市镇六中浙江工贸职业技术学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第8期26-28,共3页 Modern Chinese

关键词著名教育家语文教学现代评点国文教学新课程新文化自主

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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参考文献4

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第8期

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